À la clôture du colloque, Jean Davallon et Raymond Montpetit nous ont nourri de leurs conclusions.
Très intéressantes!
Quelques notes prises très rapidement.
Jean Davallon, Centre d'études et de recherches sur les expositions et les musées, Université d'Avignon
Cinq pôles semblent se dégager des propos tenus durant le colloque.
1. Le musée marchand : soumis aux règles du commerce, du branding, du financement, des partenaires.
2. Rôle citoyen du musée et rôle des citoyens dans le musée
3. Rôle traditionnel du musée : collections, conservation, diffusion. Le musée continue à jouer ces rôles même s'il doit se réinventer, notamment sous l'inspiration du web.
4. Relation du musée avec son environnement : rôle dans la ville, vision de société développée par le musée, son contenu et son contenant sont des moteurs pour la ville.
5. La déontologie prend une place importante dans le développement des musées.
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Raymond Montpetit, professeur département d'histoire de l'art, Université du Québec à Montréal
M. Montpetit a plutôt nommé une série de mots-clés qu'il a noté tout au long des présentations. S'il avait utilisé un ordinateur, on pourrait dire qu'il a taggé le congrès!!!
Je vous les livre tel que je les ai notés, sans les explications dont il les a accompagnés.
- levée de fonds
- partenariat
- mondialisation
- innovation
- déontologie
- patrimoine matériel et immatériel
- loisir
- tourisme
- nouvelles technologies
- participation du visiteur
- expérience
- auto conduite de soi
- le musée prend, ou non, en charge
- segmentation des publics
- investir les réseaux
- agir sans frontières (il y a le local et il y a l'international - on peut agir sur les deux fronts)
- se signaler (web, architecture)
- expérience de foule, mais individualisée (fait partie de l'esprit du lieu)
- branding et sa logique
- réconciliation des visiteurs avec leur patrimoine
- attractabilité
Voilà, vous avez maintenant un portrait global du congrès! J'espère que cela vous sera utile. De mon côté, il est clair que l'exercice de bloguer en direct m'a fait prendre beaucoup plus de notes que j'ai tendance à le faire d'habitude.